educación
Movilizar a su comunidad para co-crear un futuro resilienteSi Tu barrio o calle no es todavía una iniciativa de transición, conviertela en una! únete a nosotros en julio y descubra cómo. Las calles o barrios en transición ayudan a que los vecinos se reúnan, compartan visiones en conjutno, crear estrategias hacia la sustentabilidad y hacer amigos. Es una manera de vivir de manera más sostenible, ayudando a nuestra comunidad a reducir su huella de carbono. Las iniciativas de Transición hacen que sea más fácil:* Reducir las cuentas de energía, agua y combustible * Conocer a sus vecinos y generar confianza * Disminuir la huella de carbono * Llevar a cabo acciones positivas sobre las cuestiones que le preocupan localmente. En Inglaterra los hogares participantes ahorran, en promedio, alrededor de £ 570 por año en sus cuentas y alrededor de 1,3 toneladas de CO2 por ano! Siguir El Manzano AquiCompartir Aqui
|
|||
24/06/2011 - 18:00 26/06/2011 - 18:00
|
|||
Ken Robinson Cambiando ParadigmasSir Ken Robinson presenta su visión de una revolución en la educación. Él nos dice que todos los países del planeta es rediseñando sus sistemas educativos. Ken pide a la pregunta, ¿cómo educamos a nuestros hijos a tomar su lugar en las economías del siglo 21. ¿Cómo hacer esto cuando no sabemos lo que la economía sera como en el próximo año? Un estudio muestra que el 98% de jardín de infantes los niños como prueba de nivel de genio para el pensamiento creativo. En el momento de dejar la escuela este se ha reducido drásticamente ... ellas se han convertido en educado. |
|||
Aprendizaje en Accion
Por Stella Estrega de Nodo Espiral La Universidad de la Vida, El Aprendizaje en Acción es más o menos el opuesto de lo que nos enseñan en la escuelas (colegios, universidades, etc.) que es más el Aprendizaje Académico. Así que es una forma de aprender que - a pesar de que es la forma 'natural' de aprender para los seres humanos - para la mayoría de las personas, tras 10 años del otro tipo.. es un arduo camino el re-aprender de esta forma. Tienes que HACER cosas ... con tus manos, pero primero con tu mente. NO es suficiente solo hablar, o pensarlo: esta es solo una parte del proceso. "Saber no es suficiente; tenemos que aplicar. Querer no es suficiente; tenemos que hacer." (Goethe, 1749 - 1832) El hacer cosas aporta la nueva información crítica, que a su vez abre más puertas cognitivas para absorber más del nivel teórico, que a su vez informan mejor a la práctica ... y así suben en espirales las etapas de aprendizaje hacia modelos y experimentos más eficaces y complejos. Que no se confunda con la dicotomía Práctico / Teórico. |
|||
GENERAR CONCIENCIA - Por Carolina Heidke
|
|||

Aprendiendo a ver de Nuevo


